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约翰米切尔

约翰米切尔

博士,MIT(1984)

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(650)723-8634
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约翰米切尔是玛丽和戈登·克拉里家庭教授,计算机科学教授,以及电气工程和教育学教授的礼貌教授。他曾任命为CQ9电子游戏副教务长在线学习(2012- 2015年)和副教务长教学和学习(2015-2018)。他的团队拥有500名多名CQ9电子游戏教职员工和教师工作的1000多个在线项目,校园或公共的观众和组织学习的教学设想的未来和在CQ9电子游戏及以后学习的一年。作为lytics实验室和宪章实验室的副主任,他的工作,以提高通过数据驱动的研究和反复的设计教育成果。

最近的采访和为广大市民文章包括:新兴技术(播客与汤姆·拜尔斯和米尔德里德町),阿斯本研究所的论坛,高等教育系列访谈未来的伦理 - 约翰·米切尔,以及工程的采访,“我们怎样才能提高学校在线学习?”和“我们如何能够设计安全?”

Mitchell’s past research has focused on computer security, including network protocols, web security, and privacy, as well as programming languages and applications of mathematical logic to computer science. Relevant publications include Reinforcement Learning for the Adaptive Scheduling of Educational Activities (CHI 2020), Automated Analysis of Cryptographic Assumptions in Generic Group Models (J. Cryptology, 2019), Evaluating the privacy properties of telephone metadata (PNAS 2016), Third-party web tracking: Policy and technology (IEEE S&P). He is the author of two textbooks, Foundations for Programming Languages (1996) and Concepts in Programming Languages (2002); over 200 publications have received over 25,000 citations.

米切尔在网上学习的第一个研究项目始于2009年,当时他和6名本科学生内置CQ9游戏课件,一个创新的平台,扩大以支持交互式视频和讨论。课件担任CQ9游戏初次翻转课堂实验的基础,有助于激励CQ9电子游戏第一个大规模开放在线课堂(moocs)。米切尔教授目前担任计算机科学的CQ9电子游戏系主任。