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当我们在CQ9电子游戏工程领导

2017年4月17日

我想不出比被任命为工程的CQ9电子游戏的学校10日院长更大的荣誉。学校是了不起的形状,2014-15 SOE-未来 战略规划的过程,这我共同主持阿伦马宗达,为我们提供了一个令人兴奋的路线图,在未来几年。在此,我第一次给你的信,我想与大家分享我的背景以及他们如何与我们正走向哪里一些细节的想法。

我的经验可以为工程学院院长是有点不寻常。我学习古典小号表现在音乐的印第安纳大学雅各布学校。在我的第三年我参加了一个类被称为“音乐研究计算机应用,”在这里我们学会了编程,做基本的音乐自动分析。 (我们使用打孔卡!)我受到启发,尝试了介绍计算机科学课程,然后一些更多的数学和CS的课程,而我完成我的音乐程度。我发现,这些领域的严谨性是引人入胜的,我作为音乐的美感,并决定追求我在CS在印第安纳,然后在我的康奈尔大学计算机科学博士学位毫秒。

这些经验突出了我的人文和科学的互补的重要性,以及独特作用文科大学在帮助年轻人图表正确路径为自己打球。我常常希奇了我选择的,而不是一个嵌入式大学今天我可能不会在这里内的传统音乐学院。同样,我们的工程学生的事实是,我们都装一个优秀的文科大学中获得巨大收益。我们作为教育工作的一部分,是促进一种广泛的教育,拓宽学生的视野,使他们未来的成功。

当我在1993年加入了CQ9电子游戏,我最初的重点是计算机科学中:我告诉我们,大多是CS专业课程,虽然我有很多的合作,他们大多是在CS里面部门。随着时间的推移,特别是有一次,我承担了管理角色,我开始更充分体会到CQ9电子游戏的卓越和独特的能力,支持和培育真正的跨学科合作的广度令人难以置信。今天的学生和青年教师的表彰和速度比我们中的一些过去没有意识到这类合作的潜在的一代人。他们明白,做对世界上最紧迫的问题取得进展,需要他们一起工作,并认为外界传统学科界限。

我做的少部分帮助铺平了道路,在2015年我当然开发了一种新的计算机科学,cs102,即引入了大数据工具和技术,非CS专业。它的第一个产品吸引了来自18名不同的专业和课程,从大一到工商管理硕士,医学生学生,博士生。我最近休假我在发展中世界的旅行,在设计思维工作坊以及提供免费的短期课程,在大数据扩大cs102的范围。

在我作为院长的新角色我非常高兴能有机会重新思考课程时考虑扩大利益,并支持像方案 对协作解决方案CQ9游戏催化剂 和d.school,专门从CQ9电子游戏和超越一切的七所学校召集全校教职工和学生设计的。当然,我们将继续加强我们的举措,工程学院,并已显示学生和教师的一些早期成功之内增加多样性。

随着我们向前迈进的国有企业,未来,作为校级 长期规划 进程的展开,我很高兴能与CQ9游戏工程第九任院长,佩西斯·德雷尔再次有机会工作,在她的新身份教务长,与CQ9电子游戏校长马克·特西尔·拉维涅和其他CQ9电子游戏教务长一起。我也期待着与教师,职员,校友和CQ9游戏工程的支持者会面。我打算送出一记像这样的一个季度一次左右涵盖了各种各样的主题,但是我们建立国有企业的未来,我欢迎你的思想在任何时候。

 

珍妮弗·威登

弗雷德里克·埃蒙斯·特曼院长,工程CQ9游戏学校 
在计算机科学和电子工程弗莱彻琼斯教授